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高效课堂

[教育科研]宜宾广元德阳三地天立学校联合教研:琢玉磨石 精益求精

宜宾广元德阳三地天立学校联合教研:琢玉磨石 精益求精

《诗》云:“如切如磋,如琢如磨。”此当为求学研读之精要。不切不磋,不琢不磨,实则难成气候,难以达到至高的境界。教育亦是如此!正所谓,他山之石,可以攻玉。闻有贤才,心向往之。

在学区校长余开全、高中部校长肖志刚、初中部校长曹小刚的带领下,高2017级、2018级全体教师和初中部教师代表于11月1日分别前往广元、德阳天立学校,展开为期两日的联合教研,目的便是为教育“琢玉磨石,精益求精”。

夜幕降临,华灯初上,德阳天立学校刘伟校长、王静校长、李晓敏校长及熊联辉校长一行热情的接待了宜宾天立的教师们。

当晚8点,宜宾天立学校肖志刚校长与广元天立范玉钦校长也亲切会面并深入交流。两位校长就高中教育谈及自己的看法与远见,教育任重而道远,教师是第一负责人,时刻学习,不断提升才是硬道理。

宜宾天立学校高中部肖志刚校长就教师成长寄予自己的厚望

广元天立学校高中部范玉钦校长就学校发展提出自己的远见

与此同时,宜宾天立学校初中部校长曹小刚率领的团队与广元天立初中部校长杨邦卿带领的各位同仁进行深入的沟通。

李才副校长介绍教学质量监管与教研

招宣中心刘珺主任介绍立体式招宣

初二年级主任王光明主任介绍年级精细化管理助力夺冠

在短暂的介绍与交流后,高中部各个教研组分头召开交流会,交流高二年级的教育教学工作和近期教学安排。针对各个学科本身的特点和困难,两校教研组组长和成员共同探讨并提出解决方案,不断优化教学质量,以保障教学工作高标准、高力度、高成效。

高中各个教研组讨论热烈,开展深度交流,以期共同提升。

语文教研组


数学教研组


英语教研组


政、史、地教研组






物、化、生教研组




 

另一边,初中部也分别以教研组和管理组为单位,召开了更为深刻的交流会。曹小刚校长、孙宏伟校助带领的管理组团队,正在就德育、招宣等内容与广元天立学校的管理团队分享经验。

罗君校助带领的教研组团队,就“六立一达”课程体系的具体呈现,以及课程研发的方式方法,同兄弟学校展开了高效的沟通,现场气氛热烈,老师们获益良多。

全体教研组就学校发展、教学规章制度、教学安排、早晚读安排、就寝情况、食堂就餐、晚自习情况、教学模式、教学方法、教师考核、科目考试等各个方面展开了极其细致的深入交流与研究,针对两校做得好的地方互相学习,做得不足的地方加强管理。此次会谈对两校全体教职工来说可谓是“百尺竿头,更进一步”。

在德阳天立学校,全体教师晚观摩晚自习情况。安静的高中部教学楼,只有我们到来的脚步声。



11月2日,高2018级全体教师观摩高中部早读。两校语、外教师就早读教学策略进行了深入的交流,特别是如何指导学生进行有效的诵读、预习、复习。





宜宾天立全体教师聆听广元、德阳两校老师精彩纷呈的优质课,再次进行观摩与学习。学无止境,取长补短,是每一个天立教师的心境。

愉快、和谐的课堂氛围












 

师生互动频繁,学生讨论热烈












听课老师全程聆听并记录




















校长、年级领导及老师们共同观摩初中及高中部的大课间活动









德阳天立与宜宾天立各学科教师针对课堂授课进行了教学研讨,点评课堂、学科教研、聚焦高考动态,深入研究教学。

在清北特优生的培养过程中有哪些具体的措施?

如何进行教师绩效评价?

在过程管理中,怎样制定对教师教育教学工作的激励措施?

怎样有效组织家校共育活动?

在年级德育工作中,开展了哪些特色活动?

……

每一个问题都是一个深刻的课题,但天立教师们不回避,不务虚,在深入交流中摩擦出思维的火花。

 

课堂教学的模式与策略;

考试和训练的科学安排;

学生精准个辅的做法;

学科特色建设与校本课程建设;

自招或竞赛培训的开展;

……

每一个方面的交流都让天立教师感受到了真抓实干的天立精神。









此次参观学习,广元、德阳天立学校在校园文化、年级管理、教研教学等多方面为我们提供了宝贵经验,值得我们学习和借鉴。

每一次的学习都是对自己的检测,每一次的进步都是对自己的鼓励,每一次的交流都是对自己的开拓。宜宾、广元、德阳三地天立学校教师因联合教研而相聚,虽然纵横数百公里,但天立教师们的心紧密相连。

天立老师因教书育人的使命感与责任感而凝心聚力。这是历史的一刻,这是高效的一课;这是奋进的一刻,这是纪念的一课。

宋代朱熹所言:“言治骨角者,既切之而复磋之;治玉石者,既琢之而复磨之,治之已精,而益求其精也。”便是对此次校际交流与联合教研的最好诠释!

愿这样的美好不负韶华,不负期待,下一次我们再会,璀璨天立!





 

图:杜鸿彬、张春容 

文:张兴华、张春容、江剑锋

 

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