伽利略曾說過：“宇宙這本書是用數學語言寫成的，符號就是、圓和其他……除非你首先學懂了它的語言……否則這本書是無法讀懂的。” 在現代 ，數學作為現代化建設的重要武器，在很多重要的領域中更起著關鍵性作用。我國在各類先進技術研發中的取得的出色成就，都離不開這門學科。它作為一種精確的語言和一個有力的工具，帶領著、推動著、影響著人類的文明進程，改變著世界的面貌，也改變著人類本身的思維能力和認識水平，改變著尊龙凯时的生活。
尊龙凯时在許多在實際工作中都應用了數學，但精確到具體的定理、公式和結論，其實不一定能有多少；曾經學過的一大堆知識，很多都似乎沒有派上用處，有的甚至可能已經忘記。最開始我就沒有帶入數學思維方式，導致工作并不順利。 后來在折彎線實習期間一直在想，既然模具的形狀尺寸固定，零件大小形狀不一，在現實世界中又不存在“穿模”這種現象，那么是否有方法精確地得知加工的可行性呢？某次在激光編程室看見一張，用三角函數計算六方孔間距尺寸的草稿紙。那時我突然明悟，這種遺忘于中學課堂上的方法，也能運用在工作上。
正好手上有一個尺寸很極限的零件。在壓死邊與折彎交匯處，模具與板材的間距極小。我建立了一個簡單的線條組合，計算出間隙只有0.3mm，但是不會干涉影響折彎。于是基于計算結果，進行了工藝路線的設計，又怕實際情況與計算有出入。在后續跟產時，看著折彎模具貼合卻又不干涉時，甚至覺得那幾個小計算帶上了點兒真理的神圣感。
下班后看到了一段視頻，是復旦大學數學系教授，中科院院士李大潛的一段演講，他說：對絕大多數人來說，數學是一生中學得最多的一門課程：從小學到中學，從中學到大學，包括到了研究生的學習階段，都在學習數學。 為什么要花這么多時間來學習數學？又為什么一定要努力學好數學呢？
（圖片來源網絡）
他說：即使所學的數學知識已經淡忘（這是經常發生的情況！），這些素質及能力作為一個人的數學教養仍不會消失，將伴隨終生，始終發揮積極的作用。這些素質和能力例如說有：1. 自覺的數量觀念。使人會認真注意事物的數量方面及其變化規律，而不是“胸中無數”，憑感覺“拍腦袋”做決定、辦事情。2. 嚴密的邏輯思維能力。使人能保持思路清晰，條理分明，有條不紊地處理頭緒紛繁的各項工作。3. 高度的抽象思維能力。使人面對錯綜復雜的現象，能分清主次，抓住主要矛盾，突出事物的本質，按部就班地、有效地解決問題，而不會無所適從、一籌莫展，或是眉毛、胡子一把抓。4. 數學上的推導要求每一個正負號、每一個小數點都不能含糊敷衍，有助于培養認真細致、一絲不茍的作風和習慣。5. 數學上追求的是最有用（廣泛）的結論、最少的條件（代價）以及最簡明的證明，通過嚴格的數學訓練，會逐步形成 精益求精、力求盡善盡美的習慣和風格。6. 關注數學的來龍去脈，知道數學概念、方法和理論的產生和發展的淵源和過程，會 提高建立數學模型、運用數學知識處理現實世界中各種復雜問題的意識、信念和能力。7. 作為一種思想的體操和競賽，數學會使人 增強拼搏精神和應變能力，通過不斷分析矛盾，從困難局面中理出頭緒，最終解決問題。8. 數學的學習和思考，會為學生打開自由創造的廣闊天地，激發他們的探索精神、創新意識及創新能力，使他們更加靈活和主動，聰明才智得到充分的表現和發揮，等等。
上面所說的這些，原則上可以適用于所有的大中學生，甚至小學生，對大家當然也不例外。
（圖片來自網絡）
數學不僅在于尋找答案，還在于學會正確提問。數學不是無意識地處理數字，而是以新的方式看問題，結合洞察力和想象力來解決問題。我漸漸意識到數學是一種知覺，就像視覺和觸覺一樣，使尊龙凯时能夠精準的感知現實。這是一種看待世界的全新方式。然而我每天都會遇到一些人坦然宣稱自己沒有數學細胞。我深信這樣子會讓尊龙凯时錯失許多人類的經驗，因為尊龙凯时生活在有序的宇宙體系里。
